青城古镇的诗、书、画
2012-02-26 20:19:00   来源：作者：李青惠/文   评论：0

      偏爱书画
 
        古镇青城人对书画艺术有特别之偏爱。无论官宦人家，工商大户，还是普通百姓，都有爱好，都有追求。一般人家其堂屋或上房之内都要悬挂名人字画。中堂为山水、花鸟画，两边悬挂书法对联。大炕上方悬挂横幅花鸟画。条件较好的家庭，其厦房和耳房之内钱桌上方也都要悬挂小幅中堂和对联。逢年过节大院明柱和门框之上都要贴上书写在红纸上的对联。门楣上要贴横批，门簪上贴上“福”字。
        一般来说，官宦人家，工商大户家里悬挂的是省城名家和全国名家的作品，从朱克敏到唐琏，从于右任到齐白石，从林则徐到左宗棠等，以显示其品味、地位和身份。普通人家悬挂的则是本地名家作品，也要尽量表现其身价和水平。而庭院和大门上贴的对联，一般都是自家人书写的，也要尽量显示其功底。这些充分表现了青城人对书法艺术的追求和爱好。
        青城人为了让自己的孩子学好书法，写好字，从娃娃时就开始抓，启蒙就要练毛笔字。在私塾、私学和小学读书时，写字、书法是必修课之一，是要纳入平时和学年成绩考核的。平时每个学生都毫无例外地要写“仿”；“仿”有大楷、小楷之分。老师对所有学生写的“仿”都认真批改，凡写得好的字都要画上红圈圈，好字越多圈圈越多，显示成绩越好。到了民国时期，凡高小毕业生都要骑高头大马，披红挂彩，鼓乐相送至家门口，然后由学生下马当场书就自己撰写的对联，并亲手贴在门上，接受家长的检阅和社会的公开评论。没有一定的文学功底和写作技能，这一关是不好过的。这对老师是检验，对学生是考验，对家长也是一种测验。
 
         讲究对联
 
        说起对联，它是雅俗共赏的一种独特的文学艺术形式。一副好的对联能用最简洁的词语来表达最深刻的思想，因此它可以被称为是一件最好的文学作品。对联讲究平仄、押韵，对仗工整，言简意赅，通俗易懂。一副好的对联往往给人以启迪，以教育，以感染，以力量。要写好对联首先要学好文学，广征博记，出口成章。
        青城人都是在腊月三十以前写春联、贴春联的。正月初五开始走亲戚、拜年。正月十五还要观灯，这是对联接受广大群众的大检阅、大评论的有效时机。谁家的对联写得好，谁家对联写得不好，都要经受群众自发的评定。这是一点也不能马虎的，否则是会丢人的。
        青城人对“对联”的称号是有讲究的。对联一般称作楹联，俗称“对子”。挂在房屋中堂两边的对联称为“边对”。贴在院落大门上的叫春联或“对子”。刻在木板上、悬挂于殿堂之上的叫“瓦联”或“板联”。
         对联的内容也十分讲究，一般庙宇殿堂的对联多表现对文物古迹的赞颂，对神的称颂、寄托和对前人的评价等。“惩恶扬善”往往是中心内容，甚至是永恒的主题。一般春联多书写祝福、吉祥、吉庆、平安的，或升官发财、多子多福的，或风调雨顺、五谷丰登、国泰民安的。寿联多为“福如东海长流水，寿比南山不老松”之类的祝福词。土地神龛对联一般都是“土能生白玉，地可出黄金”。灶王神龛对联为“上天言为事，回官降吉祥”。猪舍、马圈多为“槽头兴旺”、“牲常茂盛，畜自兴隆”之类。敬天地书写“天官赐福，万宝来朝”。唯挽联要寄托哀思，评价死者，述其为人，历数功过，这是要针对具体人撰写的，决不能千篇一律。一副好的挽联，往往会传诵四方，引起共鸣，给人以启迪和激励，难度是相当大的。
        青城人有一种风气：学生上学时，在老师的引导下，学生之间要开展对“对子”活动，一人出上联或下联，由另一些人对下联或上联，最佳联语则要受到奖励。在民间，一些群众有时也会在田间地头利用农活间隙对“对联”。一些老汉蹲在大街上聊天时，也有对“对联”的，自发形成一种民间文学活动，这对“对联”艺术的发展起到了推动作用。久而久之，形成了良好的风气。